第一章 总 则
第一条 为全面推进素质教育，建立科学的学生评价体系，促进学生德、智、体、美全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我校学分制人才培养方案和大学生素质拓展学分化的推行，特修订本办法。
第二条 本科生学年素质综合测评（以下简称“综合测评”）是采用综合评定的办法，对学生一学年来日常表现、学业成绩、素质拓展等方面进行综合量化考评。
第三条 综合测评遵循学业为主、全面发展和公平、公正、公开的原则。
第四条 综合测评的结果，作为学生各类奖学金评定、评优评先、推优入党、保送研究生、推荐就业、毕业鉴定的重要依据，并随相关材料记入学生本人档案。
第二章 测评内容
第五条 综合测评总积分包括日常表现积分、学业成绩积分和素质拓展积分三个方面。计算方法为：总积分=日常表现积分×10%＋学业成绩积分×75%＋素质拓展积分×15%。
第六条 日常表现积分的评定
1．日常表现积分是在平时考核记录的基础上，按照以下10项指标进行评分：?
（1）政治表现。包括坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极实践科学发展观；自觉参加党团组织活动，注重用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题。?
（2）人生态度。包括热爱祖国，热爱人民，热爱生活；用科学理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观；有理想，有抱负，积极进取，奋发向上，乐观豁达。?
（3）道德修养。包括自觉遵守社会主义道德规范，加强道德修养；为人正直，与人为善；团结同学，尊敬师长；敢于批评和自我批评。
（4）诚信表现。包括为人诚实，遵守信用；忠诚待人，言行一致。
（5）学习态度。包括专业思想牢固，学习态度端正，学习目的明确；勤于学习，善于思考，勇于实践，敢于创新。
（6）集体观念。包括有集体荣誉感，热心为集体服务，积极参加集体活动，维护集体利益；能顾全大局，正确处理好个人利益、集体利益和国家利益之间的关系。?
（7）法制观念。包括能自觉遵守国家法律，正确行使公民权利，模范履行公民义务；自觉遵守校规校纪。?
（8）劳动观念。包括热爱劳动，积极参加各种公益活动；搞好个人卫生和环境卫生；尊重他人劳动成果。?
（9）社会实践。包括积极参加社会实践活动，在实践中向群众学习，为群众服务，在学习和服务中增长才干；实践活动成绩突出。
（10） “十无”、“十佳”创建。包括讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序，言谈举止文雅，保持良好的大学生形象；无违反校园“十无”规定的言行；积极参加校园精神文明创建活动。
2．根据学生的实际表现，对以上10项指标按优(10分)、良(8分)、中(6分)、一般(4分)、差(2分)分别评分，满分为100分。各学院要结合学院特点制定评分细则。
3．学生日常表现积分测评分采用“三评加权法”计算，三评（学生自评、测评组评、辅导员评）权重分别为0.2、0.6、0.2。
（1）全班同学对照日常表现评分标准进行自评,学生自评分记为 。?
（2）测评组按标准对全班学生逐个进行日常表现评分，采用稳健统计法（去掉20%最高分和20%最低分后进行平均）计算出每个学生的测评分,测评组评分记为 。
（3）辅导员根据学生平时表现和考核记录，按标准对全班学生逐个进行日常表现评分,辅导员测评分记为 。?
（4）测评组按以下公式计算出每个学生日常表现积分测评分（记为 ）：
= -△（ 为加权平均分，△为修正值）?
其中 =0.2 0.6 0.2
△=( - )×0.2（△可正可负）。
4．日常表现积分减分适用条件和标准如下：?
（1）凡违反四项基本原则，参加非法组织，参与非法活动，视情节减20分以上，违法者依法处理。
（2）凡违反校规校纪，未受到学校通报批评或纪律处分的每次减1-10分，受到学校通报批评、警告、严重警告、记过和留校察看者，每次分别减10分、15分、20分、25分、30分。?
（3）在贫困生认定和奖助学金评审中，不守诚信者，视情节减10-20分。
（4）在综合测评和评优评先工作中有弄虚作假等行为者，视情节减10-20分。
（5）经学校认定属故意欠缴学杂费者，减5分。
（6）上述未尽事宜，确需减分者，可参照上述减分标准予以减分。
（7）数错并罚者，减完100分为止。
5．日常表现积分=测评分减分。?
第七条 学业成绩积分的计算
1．学业成绩积分主要测评专业课、自选课、公共基础课、实践课等课程考试（考查）成绩，计算公式为：学业成绩积分=（z1m1δ1 z2m2δ2…… znmnδn）/（m1 m2 …… mn）
其中：zn为第n门课的成绩，mn为第n门课的课时数，δn为第n门课的权重系数。
2．积分说明：
（1）各门课程考试成绩以百分制计算，若为五级记分，按优=95分、良=85分、中=75分、及格=65分、不及格=50分的标准计算；若为二级记分，按合格=75分、不合格=45分的标准计算。
（2）重考按原考试成绩计，缓考按缓考成绩计，重修成绩不计。
（3）实践性课程学时数按学分×34计。
（4）没有特殊说明的课程权重系数为1。
3．第四学年学业成绩主要测评第七学期课程成绩。
第八条 素质拓展积分的计算
1．素质拓展积分是将学生按照《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案》中规定的各模块参加活动所获得的学分折算而成的积分。
2．素质拓展积分计算方式为：基本分附加分
（1）基本分（60分）
①学年素质拓展总学分达到2个学分者即可获得基本分60分。
②学年素质拓展总学分未达到2个学分者，基本分计算方式为：
基本分=（实际学分/2）×60。
（2）附加分（40分）
①学生学年素质拓展总学分高于2个学分的：班级素质拓展学分全班排名前10%同学的平均学分为x（x=2时，取2.01），某同学的实际学分为y，则该同学素质拓展附加分a=［（y-2）/（x-2）］×40（a大于40分时，取40分）。
②学年素质拓展总学分不高于2个学分者，附加分为零。
3．第四学年素质拓展积分以前七学期的平均积分计算。
第三章 测评程序及实施办法
第九条 各学院成立学生素质综合测评领导组和工作组，领导组组长由学院党委书记和院长担任，负责综合测评工作的指导及相关问题的处理，工作组组长由学院党委副书记和分管教学的副院长担任，负责综合测评工作的具体实施。
第十条 综合测评工作以行政班级为单位，由辅导员组织实施。班级成立测评组，成员由辅导员和民主选举的学生代表8—12人（学生干部不少于1/3）组成。
第十一条 测评组计算出每名学生的日常表现积分、学业成绩积分和素质拓展积分以及总积分，并分别标出学业成绩积分名次和总积分名次，同时按照总积分名次顺序填写《安徽师范大学学生素质综合测评一览表》，报学院审核后在班级公示，综合测评结果由学院统一汇总报学生工作处备案。
第十二条 转专业学生回原班级参加第一学年综合测评和评优评先。
第十三条 如正常办理休学手续而延长学习年限的学生，可参加复学后所在班级的综合测评。如因自身原因没修满学分而延长学习年限的学生，延长年限里不参加综合测评。
第十四条 学生素质综合测评工作在每学年开学初进行，毕业学年在3月份进行。
第四章 附 则
第十五条 自本办法生效之日起，原《安徽师范大学学生素质综合测评办法（试行）》同时废止。
第十六条 各学院可根据本办法制定实施细则。
第十七条 本办法由学生工作处负责解释，自2010年9月起施行。